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有位先生回家,一臉沮喪。太太問:“發生什麽事?” 先生說:“鹿死了一對。”
太太:“你怎麽照顧的?一對鹿要三十幾萬。”先生很懊惱的回答:“你以爲我喜歡這樣嗎?我喜歡發生這種事嗎?” (一段對話取自大愛劇場:七輩婦)

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成長班的媽媽傳來一則簡訊:負面語言知多少?互相勉勵將它作為警惕。
作者沒有署名,卻把罵孩子分門別類,形容的惟妙惟肖,張貼如下:

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有位媽媽在“我撞死了一隻松鼠” 回應裏寫了多倫多一件八歲女孩失蹤事件,也寫了些社工人員的建議。這個話題在成長班裏也討論過。

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曾經看到這麽一個故事:

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當我在聚會時鼓勵父母們多多讚美孩子時,常遇到的回應是:“我一直都有常常稱讚我的小孩,但發現犯錯時,變成說不得。一說他,就非常生氣,甚至把耳朵遮起來,不聼。怎麽會這樣?”

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多年前一個星期六,晚上有個和上班族的爸媽們的聚會。提早煮了晚餐,把家人都‘餵飽’了再出門。十點多囘到家。孩子和爸爸正在看電視,三人笑呵呵的,望著堆在水槽裏的碗盤,我的心像洩了氣的汽球,好累!

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不同的情境,說不同的話,我想這是大家都知道的道理。 下面要談的是當孩子哭閙時,可以怎麽說。

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上一篇十戒,有位讀者問有沒有十要對峙。在‘開口,就要說有用的話!’那篇文章中談的可以算是第一要:出自我們口中的話語,應該是在描述一個可被接受的合理行爲或提供正確的作法,讓孩子有一個自我訂正的機會。

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這説話的十戒,曾在一些演講的場合發給家長們,希望大家可以貼在冰箱上提醒自己。在此和一些未曾見面的爸媽們分享。

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有天早上,送女兒上學。綠燈一亮,車子緩緩移動 ,兩隻松鼠由右手邊衝出來,嚇得我連忙刹車。正在高興没撞到它們,再度啓動時,第二隻松鼠,不知爲什麽往回跑,只感覺右前輪有被撞擊,‘ 咚’ 的一聲,心知不妙,但也没時間察看。一路上,‘我撞死了一隻松鼠’的念頭不斷, 心理難過的不得了。

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兒子九歲的時候,有一次說我是世界上最好的媽媽。當我問他我做了哪些事讓他有這種感覺時,他只答了一句話:“因爲你總是給我第二次機會(second chance)。”

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在和家有二、三歲孩子媽媽們的一次討論時,有位媽媽提到:“孩子調皮時,我會對他說:‘你如果再。。。,等一下就不可以做。。。。’。 過了一會兒,孩子要求了,哭了,看他好可憐,就給了他,這麽做,好嗎?”

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上一篇文章裏的例子,曾有媽媽提出疑問:“要讓孩子學到教訓,我了解。可是,老師你不也說過,犯錯是成長的必然現象,爲什麽不能給孩子第二次機會呢?”

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在一次聚會裏,有位媽媽講了一件發生在學校的事情。有個二年級的班,在學期結束前,老師帶學生去海邊的小木屋住一晚,當然,也有家長參加幫忙。

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先跟大家拜個年。
恭喜!恭喜!新年快樂!

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16日在開車時,聽到電臺在訪問現在很受歡迎的“鋼琴王子”李雲迪。訪談中說的一些經驗,很有意思,和大家分享:

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孩子叫不動時,曾有些媽媽分享:“跟孩子說:媽媽數到3,就要過來。效果不錯!” 有位媽媽甚至問我,這麽做會不會有什麽負作用?

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敬祝新的一年,家家平安!健康! 如意!
讓我們和孩子一起學習,更上一層樓!

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有位媽媽帶著小學四年級的老大去看諮商。她的描述:

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幾乎所有的父母都希望孩子快樂。
孩子上學以後,不只需要知道孩子在學校是不是快樂,也想要知道孩子在學校做了些什麽。所以,孩子放學了,就抓著孩子猛問:今天學校好玩嗎?玩些什麽? 和誰玩? 但常常換來的答案是:“我不知道。”

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