教出這樣的好孩子

上星期四帶女兒到南加州看學校，那是一個要在那兒過夜的活動。

車子開了一個半小時，談到接她時要如何碰面，女兒突然想到手機可能

忘了帶，翻遍了背包，真的沒有。

這種時候，爸媽們，你會怎麼做?

看女兒一臉驚慌，我一句話都不敢說，開著車，腦子裏想的是星期日，要如何找到她。

說的第一句話是開玩笑:“嗨，我們開回去拿”。

 女兒很感激的說：“媽媽，謝謝你沒有罵我 ”。

“我本來想提醒你，怕你嫌媽媽囉嗦”。

“我很抱歉。我給你以後可以對我囉嗦的許可證”。

“爸爸星期日幫你帶來也來不及，怎麼辦?”

女兒說：“有先付費的手機，很多店都買得到”。

“好。中午休息，看到時可以買一支”。

我們真得買了一支手機，問題解決了，高高興興的到目的地。

也許，有人會覺得我很寵孩子。也許會想不罵一罵，孩子以後不知悔改。我個人有另一個理論在看待這種情境。我稱之為“作人情”（製造credits）的時刻。

面對青春期的孩子，當有些情境是我們不想有的，卻發生了，而我們又不能置之不理的時候，我自己的做法是“高高興興”的做，讓孩子只有感激，親子關係這時的加分，會多上好幾倍的。

擧個例子，早上起不來，趕不上公車，請你載他上學。你送不送？狠下心不送，讓他學個教訓，是一種可行的做法。

如果，狠不下心，開車送孩子上學，就不要邊開車邊罵人。否則到了學校，孩子氣呼呼的甩門離去，自己更是火上加油。不但人情作不成，親子關係又多了一道裂痕，多不值得。爲什麽不歡歡喜喜的做，孩子有可能在車上和你分享一些平日不會談的事，（心智地圖的作者，李文博士指出，最好的溝通時段是：睡前、吃飯、和車上）不更是一舉兩得嗎？

有人質疑，這不是在加強孩子天天耍賴不起床的行爲嗎？如果孩子已天天耍賴，先建立感情，再訴諸你的觀點，不是較有機會讓孩子聼進去你的話嗎？

有一次聚會時，有位媽媽接到電話，初中的兒子忘了帶午餐，向媽媽求救。放下電話，這位媽媽說：“我要去作Credits（人情）了！”歡喜的趕去。 我想她的孩子接到午餐時，一定很感恩媽媽。所以，請善用這種可以為親子關係帳戶加分的機會。

這個想法對還沒有很明確的對錯觀念，和責任界限的幼兒，先不要採用，以免產生困惑。