教出這樣的好孩子

一星期前，臺灣社會版的頭條新聞是一對十七歲的小情侶，自十二樓高的屋頂相擁跳樓，一死一重傷。

 先生很感慨的說：“這些孩子怎麽都沒有替父母想想，他們會多麽傷心啊！”

青春期的孩子的特色之一是不會替別人設想。他們只想“我”快不快樂。任何與“我”的快樂有抵觸的人，都將視爲“敵人”。

所以，如果從小沒有刻意培養孩子的“同理心”，青春期的“我行我素”是一點也不意外。

先生很感慨的又說了，假如有情人終成眷屬，想想十年、二十年後，說不定都離婚了，現在卻以自殺相許，不是很不值得嗎？

這是我們大人一廂情願的理性分析。

女兒在三月春假時，曾到國語語文學校和父母分享青春期的孩子是怎麽想的。她的第一個論點就是“不會想未來”（ 少數從小就立志的例外）。女兒很誠實的說“我的想法不代表所有的青少年，但我的許多同學的確是如此的。他們不管未來的.”

她描述，他們的目光只看到“明天，最多一星期”。“明天有沒有功課，有沒有考試？”父母常常說，“不好好念書，以後會考不到好大學，找不到好工作”。這種話的鼓勵作用是微乎其微。反而會讓孩子覺得很煩。因爲眼前的事都解決不了了，誰管未來呢？

女兒提出這一個觀察的用意有：

--請父母不要在責備孩子的時候，用未來來“恐嚇”、“威脅”；因爲孩子感受不到那種急迫性，只會破壞親子感情；

--建議父母多關心孩子目前的心理及各方面的需要；

--提供孩子親身體驗的機會，如當告訴他“賺錢的辛苦時，若有打工機會，讓他吃吃苦，對孩子會更實際些。”

那到底可不可以和孩子談未來？當然可以。而且應該引導孩子去想，去“夢想”很重要,只是要選好討論的時間。而當，孩子不領情時，請用理解的心面對他。