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上電臺談育兒，主持人針對四月份美國大學紛紛放榜，有些人可能没有上“理想”中的大學，而懊惱不已，甚至家裏氣氛低迷，詢問我的看法。
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四月，是美國預防兒童受虐的月份（Child Abuse Prevention Month，1983 年國會通過 ）。
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在聯合報上看到一則漫畫，有個小孩抱著一個籃球，背後背著一個很重的升學主義的背包，還拖著一個補習的小提包，問媽媽：“媽咪，我想打籃球，將來林書豪第二，可以嗎？”媽媽回答：“好啊！等你考上名校建中、哈佛再説。”
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回台第二天，在書店買了“人生不設限”一書，光是前言，就很震撼！這位出生没手没腳的作者，以自己那“好得不像話的生命體驗”在鼓舞生就四肢健全的人們。
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朋友傳來一篇侯文詠的文章,“漸漸”。文中描述和一位經營情色酒店的人的對話。那位老闆很自豪的談論旗下的“大專程度以上”的女孩，在没人脅迫的情形下，如何在酒店裏耳濡目染的下海陪酒、陪宿。
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“教育應該不一樣”書裏，嚴長壽先生對年輕人提出了五種能力的建議。其中一個是判斷的能力。判斷哪些能力是真金不怕火煉，能夠保證未來不怕被潮流起落所淘汰。
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「長大真不好，我不想上學，我想要回到小時候，不用上學，不用自己刷牙（自小就不喜歡刷牙）。」（三歲八個月）。這種不想長大的念頭，在不同的年齡層裏，父母都可能會聼到孩子如此的抱怨著。
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囘美國前，在機場買了嚴長壽先生的書，“教育應該不一樣”。雖然他是針對臺灣的教育現況作分析，但第一章的“醒醒吧！家長”就值得我們深思。
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